他为人正(zhèng )直善良温(🥝)和待(🐮)人宽容大度工作(🎊)(zuò )上敬业(yè )爱岗对(🌗)母亲(🐪)(qīn )恩爱非常对(🐘)儿女关怀(🏸)慈爱(😼)有担当有(💳)责(🔘)任心是我(wǒ )们(🚦)心中最完美的艺术品父亲
爸爸这是我这一(yī )次(🎰)考试的成绩
才98分(🍞)你怎摸不考100你(⛄)看隔壁的小明每(👎)次都拿(👉)第(dì )一(yī )
爸爸我刚才(cái )摔了一跤
你怎(zěn )摸那(nà )就笨连走路都不会(huì )
很熟(🚜)悉的场景(🍭)有没在多数人的印象中有一种家庭教育叫你什么(💻)都不(bú )行的话别(🌺)人家孩(há(👮)i )子永远不会(🍀)杰出的
在我们慢慢的的成(😊)长(zhǎng )过程中我(wǒ(🐗) )们简(🚯)单(🆓)的方法是从养育好者身(🛄)上悟出了要如何(hé(🥀) )说(Ⓜ)话如(🎛)何处理事情(⛔)该如何遇上社会(Ⓜ)如何能跟他(🤴)如果没(🌽)有说一(📬)个孩(hái )子从小到(🔔)大就在一(yī )种(👇)打击之(⛓)(zhī )式(shì )教(📲)育的家庭环境中生命成长假如他(🏹)自己也(yě )认(rèn )同这些(xiē )教育那就成年那以后100的会应(yīng )用方法到自己(jǐ )的子(🍧)女教育上如果不(🌿)是他自己不(bú )认同而且不停(🏪)(tíng )地(dì(🅱) )的全盘肯定自己的(de )养大者那(nà )你这种(🚨)完全(👬)否定就会像自我责备一(yī )般让他牢牢(💍)地记好自己(jǐ )最(zuì )不喜欢的生养(yǎng )者的言行(📏)并渐渐反(fǎn )展成(😄)自(🔆)己最不不喜欢的样子而这两种情(qí(🗳)ng )况下教(🍟)育出的孩子成年完(🤥)了他对(📒)孩子通过绝对否定式(➡)教育的可能性是的很大的
所以在(🍠)日常教育(yù )孩子的过程(chéng )中待人(rén )接物与人相处(🐻)随时觉察到(dào )自己的言(yán )行可以指导发(🐧)现自(zì )己是否是被了无论是原生家庭的不良影响如(✴)果没有(♋)才发现了分析试图(👢)换(huàn )个角度看看问题慢慢改变自(zì )己(📝)(jǐ )的性格
说白激将(🛰)法那(👤)是凭借人的自(🐺)尊心和逆(⏯)反心理有(yǒu )利的一面以(🔮)刺(cì )激的搅起其不服输的情(🔖)绪将其潜能发(🕤)挥出(🍀)来不出(chū )来最终(🥠)达到达(🕵)到别样的的(🍓)去(qù )说(🥙)服效果但(📼)这样的方法(fǎ(🐔) )的应用是要看对(🌉)(duì )象(xiàng )环境和条件的因此要注意掌握分寸肯(kě(📁)n )定(💸)不(😊)能(⏹)操(cāo )之过急也(yě )没法(fǎ )过缓不(bú )然(rán )会能(🎮)够得到而(🌗)是(💝)的结(💰)果
不少家(jiā )长我以为(🈯)激(📒)将法是一直(zhí )否定孩(🐸)子以提升强(👡)烈(🛃)的(🚕)刺激他的目的但他这种一直绝对否(🤧)定(😘)的教育更准(zhǔn )确的(💔)说是一(yī )种打(📜)击(🌍)之式教育(yù )不仅(〰)不一定能(🖨)燃起(qǐ )孩(🔬)子的斗志还(🐍)肯定使孩(🖱)子(zǐ )到那时变(🤨)得异常很自卑(🚗)感(gǎn )没(📱)了斗志还(hái )会(huì(⛵) )影(🍅)响亲子关(🦕)系相(📍)当严重的肯定可(🛤)能导致(🎎)孩(hái )子心理扭曲(qǔ(🎀) )起(🐈)来(🐟)(lái )
对孩子建(jiàn )议使用激将(🦀)法前提(tí )是(shì )家长曾经大肆表扬(🕎)过孩子(🚎)当然(🚶)过(🗽)孩子也就(jiù )是(😥)说肯定(🆚)(dìng )和受到(😻)刺激双管齐(qí )下才能(néng )能够起到作用
举个例子现在很多家(jiā )长望着别人(ré(😠)n )家(🎃)给孩子报课后兴(🎏)趣班就跟了瞎报今天学钢琴明天学舞蹈后天学画画大后天学(🖤)计算机把孩子搞得比成年(🕍)人(🛠)还忙却从来还不(🍿)知道孩子的兴趣在哪里孩子的特长是(shì )什么随后当自己给孩子安排了一切(🛑)孩子却也没给他相应的期(qī )望(🎬)回馈很(➰)是失望只好对孩子特殊(🙉)批评(🚡)
在(🌊)一些情况下(🐁)(xià )家长们比较喜欢(huān )互相攀比(☕)而且(🚁)两(🎆)家(🎌)(jiā )孩子所有(yǒu )人而且不喜欢比成绩比奖项各种暗暗(🍏)对着干有是(shì )家(🎼)长总觉得自家(🔼)孩子比当然了别人家的(🐩)是给他(👆)丢份随后对(🥦)孩子没好脸色(😞)
虚荣(🐬)心有时候真的是亲子关系(🔹)(xì(📚) )的一(🍃)大(💱)杀手是(🌓)(shì )孩子成(chéng )长路上的绊脚石
你(💔)说起重男(🎊)轻女的观念罪魁祸首(⬛)应该是明清时期(qī )断章取义程朱理学的人而(🏑)他们的病(🙎)态不(🏥)自信(xìn )拼命(😏)地联手打压女性造(🎈)成了今(jīn )天的(🌈)局面虽(🗿)(suī )说只有几百年的历史(shǐ )不过(🦕)要去除那些封建余毒并(🎸)不是这样的话太容易这(zhè )就(jiù )倒致了一些女性从小到大在家(🐠)庭里不招人待见(👷)论什(😿)么做的(⏬)好(🎀)应该不好(📎)永远全是(🙍)受窝囊气的(⛔)那(〰)一个
第(dì(😴) )二(🈲)种窝里横
有所谓的(🗾)窝里横最简单(💃)说(📆)应该是对着(🕤)外人一脸笑(⤴)(xiào )容对着(zhe )家人(rén )凶狠的样子
这(🙇)类人一般(🧞)有着深多少(🤾)自卑心(🐊)(xīn )理的心能力也不是什么(🧢)很(hěn )强但是又不不会愿意(🐈)遇到自己的缺(😩)点随后(📗)对着(zhe )外人传送讨(🛵)好卖乖人(🎂)格(gé )模式希冀完成任务(📠)外人(🏛)的肯定对(💨)着家人启动霸(🕕)道模式反(fǎn )正又是想完成(🧦)(ché(☕)ng )任(rèn )务家人(🏦)的肯定(🐗)但拉不(🛢)下面(🍴)(miàn )子他们最幻术系的一点(diǎ(🚏)n )就(🍺)(jiù )是(😜)(shì )把(bǎ )在外面的气带(dài )到家里来撒弄得全家不祝生(💿)活(🐍)
第(🏝)三种(🧢)偏执型人格障(zhàng )碍(🌓)
偏执型人格(gé )障碍患者的原因(yīn )在成长过(❄)程中(🎪)遭遇了(le )众多批(pī )评全盘(pá(📚)n )肯定(🚎)辱骂吹毛(😣)求(⏺)疵还没有得到及时和对的的(🉑)心理疏导致使(shǐ )当他(tā )们(🐙)成年(🦌)那(🎽)(nà )以后家里人需要听(😟)自(zì )己(🕍)的(de )否则那就(😫)是(🎤)不忠(zhōng )就(🚛)是背叛过即(💤)便(biàn )你是好意提醒他们也会其(⬜)为(wéi )是对自(zì )己的敌意但是把(🚈)事(shì )情闹大弄得尽人皆知而他(tā )们(🐂)在教(🔷)育子女方面最经常做的是(🗳)在子女身上反复重复(fù )自己小时候(🌚)的遭遇(♌)拼命地否(🏝)定打(😝)击
上述事项几种可能不管(🐃)是(🔐)哪一种对子女心理(lǐ(🕺) )成(🌦)长都(📅)更为(wéi )很不利(🏨)不(bú )可否认(🌃)有是(🌇)家(🚑)长是是因为好意(🛏)但(dàn )是长时刻(🎐)在打击式教育下成长的孩(há(➗)i )子会出(chū )现相当严重的自卑(😃)感有的可能(👭)心理扭曲甚至还患抑郁症偏执型人格障(🥒)碍等
这(zhè )对(🎽)常(cháng )期处于这样的环(🤧)(huán )境下(📣)的孩子(🔆)只(zhī )能说学会了(⛲)自己疏(🧑)导情绪或找朋(🗣)友倾诉渐渐(😰)地释放者不良情绪也也可以(yǐ )试着(zhe )从另一个(🗾)(gè )角度(🎅)去表述要(🆘)知道些(xiē )父母的出发点是好的只是方法不对(🏚)
以上(shà(🐩)ng )是(🐷)我的(😅)回答如果不是(shì )您另外那(nà(🤫) )些(👼)疑问(wèn )感(🥜)(gǎn )谢下方评论(📞)区(🍛)私信给(🤙)我(🗓)共同探讨(tǎo )
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